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高校52名学者学术不端:职称评定应品端为先|九派快评
文/汪昌莲
“高校去行政化已成为教育改革方向的当下,只有让教学的归教学,科研的归科研,行政的归行政,才能让教师回归教书育人和学术研究并重的本位。”
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